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​台南塾2026秋冬課程

我們這個學期,開了以下四大主題的課程:

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​課後共學

為了讓體制內的孩子,能夠有適當的環境,發揮生活和學習的自主性,我們安排了「通識學習」和「老街共學」兩種不同類型的課後共學活動,適合小二到小六,在學校上課的孩子,在放學後來參加。

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​多元思考

我們認為學習不只是知識的累積,同樣重要的是站在知識的基礎上進行思考,發展自己的世界觀。多元思考的課程,強調思辨的過程,並在課程裡練習發表、聆聽,以及閱讀書寫。這學期開設的是「數理思維」以及「哲學」兩個主題。

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​台南塾自學團

這系列的課程,是為在家自學的孩子們設計的學習系統,涵蓋人文、自然、手作、身體、議題思考、學習與生活規劃等等不同主題。

週六的「哲學思考與自主學習日」,開放在學的夥伴來加入。也歡迎每週請假一日,在生活中加入不同的學習模式。

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​田野學習

台南塾以「合作、思考、在地」為核心理念,多年來我們以「田野教育」的理論與方法,發展了「動腳動手」系列活動。從經驗出發,與孩子們一同在地學習、在地生活,在日常中實踐「台南學」。​

下面是各個主題的詳細介紹,以及課程報名表單。

​課後共學

週一:通識學習    週三:老街共學

週一:通識學習

 

台南塾「兒童通識課」是一門適合小二到小六孩童的自主學習計劃,孩子們透過相互討論,共同決定想做的事情。在這裡你可以自在地練習自主決定、動手操作,和人際互動。


經過上學期「動身體」、「繪本」、「音樂」的多元探索,孩子們在學期末共同討論出下學期進行的主題是「公園」。試著想看看,在公園可以做什麼呢?

你想到了什麼?玩鬼抓人?抓寶可夢?寫生畫畫?散步?

在這堂課裡我們歡迎孩子盡情發想,鼓勵孩子勇於提出。我們將會探索日常中習以為常的「公園」,通過與孩子們共識進行適合在公園進行的活動。

 

時間:9/7~1/11,每週一 下午4:30~6:30(9/28、10/26放假,共17堂)

​​適合年齡:小二~小六

週三:老街共學

 

這是只准寫功課一個小時的安親活動,然後就得去玩,創造性的玩。


我們會和孩子一起規劃每一次的主題,從孩子自身有興趣的主題開始發想,到嘗試著加入別人感興趣的主題,又或著 找一些主題是大人小孩都想要一起挑戰嘗試,一起發展出許多不一樣的玩法。

我們發展出的主題很多,像是「公園遊戲」、「褶紙」、「鬼屋」、「黏土」、「色彩」、「縫紉」、「電動」、「逛街」、「演戲」、「市集擺攤」、「烘焙」、「運動」、「老街探索」、「米」、「烘焙」、「竹子」、「桌遊」、「走路跟跑步」、「音樂」、「種植」……

玩、放空、創作,是我們認為在體制內的孩子,最缺乏的事情。

我想至少每週有一個午後,可以陪孩子在老街區裡,度過一段悠閒的時光。這樣,才有機會找回學習的熱誠,和情緒、人際的彈性。

 

時間:9/9~1/13,每週三下午1:30~5:30,共19次

​適合年齡:小二~小六

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​台南塾自學團

台南塾自學團,本學期課程規劃,每週分為三部分。 

 

週二—身體與人文
週四—動手與自然
週六—哲學思考與自主學習

週六的自主學習課程,會協助參與者規劃自己的學習生活,並成立互助的學習小組,是整體課程規劃的核心。因此,要報名週六的課程,才能報名其他天的課哦。

​以下是課程的基本介紹,詳細的資訊,請見報名表單。

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​週四

動手與自然

--動手創造--
基礎烘焙:麵包是如何製造的?
(配合「有格烘焙」)
竹構建築:竹屋的構造和力學

(配合「臺南市竹會」)
影片剪輯:日常生活的紀錄和觀察

(配合「左貓視覺」)

藝術創作:認識創作媒材

(配合「蔡濰任工作室」)

--自然與科學--

(配合一名生物專業的老師帶領自然觀察)
人從哪裡來:人科動物演化史
觀察自然:自然觀察和生態系
太陽和季節:太陽觀測、星球運行和季節變化

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​週六

哲學思考與自主學習

--哲學思考--
主題1:哲學思考
。閱讀書目:《這裡有些問題

。預計議題:神鬼與宗教、AI與意識、什麼是生命的權利、殺人的艱難、我應該笑嗎、性別的處境、言論自由、責任和刑罰、生命的意義

主題2:從動畫學習生活

​。主題動畫:《異國日記》
透過這部動畫,我們將探討人際、成長、夢想、情感、出風頭、迷惘等青少年常見的議題。

--自主學習--

這是一堂練習制定學習計劃,以及如何安排自己生活的課程。每週我們會制定個人的週目標,並在課程中,分享執行目標遇到的困難,以及成果。

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​週二

身體與人文

--身體課--
定向越野、
舞蹈
(配合「雞屎藤舞蹈劇場」專業舞者指導)
球類運動--籃球

戶外運動--登山

--人文思維--

媒體識讀
表達與寫作
性別與社會
人類學視野

配合一名人類學專業的老師帶領人類學探索) 

​多元思考

​週四:線上哲學課

週五:數理思維

週六​:哲學少年團

週五:數理思維


​。主題:把數拆開的方法,以及未知數
 

1. 各種把數拆開的方法(加法分解、質因數分解,或許包和一點輾轉相除法)
2. 把數拆開有什麼用?(應用題)
3. 未知的數,怎麼運算?(基本未知數運算)
4. 利用未知數解決問題(利用未知數處理應用題)
5. 把未知的數拆開的方法(因式分解)

 

時間:隔週週五 下午1:30~3:30

​​適合年齡:小五以上

週四:線上哲學課(線上上課)​
週六:哲學少年團(實體上課)

以生活化的問題,搭配學生的生活議題來討論,從每次課程的生活概況分享中,來提取討論的議題,並搭配書中相關議題進行討論。

。閱讀書目:《這裡有些問題》

。預計討論議題
(一)神鬼與宗教
(二)AI與意識
(三)什麼是生命的權利
(四)殺人的艱難
(五)我應該笑嗎?
(六)性別的處境
(七)言論自由
(八)責任和刑罰
(九)生命的意義

(一)線上哲學課

日期:9/17~1/7 隔週週四
時間:晚上7:00~9:00

適合年齡:小六以上
 

(二)哲學少年團

日期:9/5、9/19、10/24、10/31、11/14、11/21、12/5、12/19、1/9
時間:上午10:00~12:00

​適合年齡:小六以上

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​田野學習

​週日--動腳動手

​動腳動手是台南塾長期開發的田野教育活動,相關的活動介紹可以看這裡

​若有興趣,請聯繫我們的官方line帳號。

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